1.Pendahuluan
2. Hakikat dna landasan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini
3. Tujuan, fungsi serta komitmen dan kebijakan PAUD di Indonesia
4. Teori perkembanagn anak usia dini
5. Pemikiran tokoh dan pakar pendidikan anak usia dini
6. Teori balajar dan pembelajaran anak usia dini
7. Minat bermain dan perkembangan anak
8. Layanan pendidikan anak usia dini berkebutuhan khusus
9. Pengembangan kecerdasan jamak
10. Kurikulum anak usia dini
11. Model pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini